TechnoTalent
uitvoerende instellingen: 24 basisscholen, 20 locaties VO, Mondriaan Techniek (MBO), Haagse Hogeschool/TH Rijswijk, TU Delft
gestart in: gefaseerd gestart vanaf 2004
doel: TechnoTalent won in 2005 en 2006 een landelijke prijs van de Metalectrowereld voor zijn inspanningen om jongeren te stimuleren bewust te kiezen voor een opleiding en baan in techniek en technologie. In 2007 bekroonde de Taskforce Jeugdwerkloosheid TechnoTalent voor zijn programma leerlingmentoren naar het basisonderwijs. Ze werkt daarin nauw samen met het TechnoCentrum Haaglanden (OTC) en steunpunt VTB-Haaglanden. Twee jaar geleden startte het Platform Betatechniek haar landelijke Beta 1op1 programma, gestoeld op het gedachtengoed TechnoTalent-mentoring.
De werkwijze is dat leerkrachten leerlingen in de rol van mentor uit het vervolgonderwijs betrekken bij het ontwikkelen en voorbereiden van technieklessen of bètavakken. Daarnaast vervullen deze leerling- en studentmentoren op speelse wijze de functie van rolmodel voor jongeren door bewust te vertellen over hun studiekeuze(s) en de link te leggen met de technische opleiding waar zij zelf studeren. Dit geeft leerlingen een beter en actueel beeld van het vervolgonderwijs, waardoor ze beter hun studiekeuzes kunnen maken. Dat gebeurt behalve in het basisonderwijs ook in het beroepsonderwijs en in het Havo en VWO. Leerling- en studentmentoren komen dus uit het voortgezet onderwijs, het MBO, HBO en van de TU.
Jaarlijks zet TechnoTalent rond de 200 leerling- en studentmentoren in. We werven & selecteren, trainen en begeleiden en certificeren hen.
Eén van de geheimen is dat door hun leeftijd de mentoren dicht bij de belevingswereld van de leerlingen in de klas staan. Juiste training en begeleiding van zowel mentor als begeleidende docenten zorgen ervoor dat het een succes wordt en ook docenten geven toe van hen te leren.
Win-win-win: Leerlingen doen in aanraking met een mentor in alle aansluitingen van onderwijs positieve ervaringen met techniek op en krijgen een beter en actueel beeld van sectoren, profielen en vervolgonderwijs. Hierdoor kunnen ze bewuster kiezen of een (studie)loopbaan techniek en technologie bij hen past. Mentoren doen competenties op als: samenwerken, reflecteren, coachen en begeleiden, rolmodel vervullen, didactische en pedagogische vaardigheden et cetera, en reflecteren op eigen gemaakte studiekeuzes. De begeleidend docent wordt op een speelse wijze een beter geïnformeerde gesprekspartner voor zijn leerlingen bij studiekeuzes en zet aan tot onderwijsinnovatie.
mentees: basisschool, VMBO, Havo/VWO, MBO
mentoren: leerling- en studentmentoren komen uit het voortgezet onderwijs, het MBO, HBO en van de TU
begeleiding mentoren: door VO docenten, door PO leerkrachten en vanuit TechnoTalent
omvang project: Inmiddels werken ruim 200 leerling- en studentmentoren techniek en technologie in het onderwijs. Het resultaat is dat de instroom van leerlingen in de juiste zgn. natuurprofielen de afgelopen jaren opvallend is gestegen.
mentoringactiviteiten: Dit verschilt per scholen. Voorbeelden van inzet: ondersteunen technieklessen, ontdekkastelen (PO), begeleiden van profielwerkstukken, FiRST Lego League, praktische bètalessen, NLT-lessen (bèta)techniekprojecten, et cetera.
producten: Het handboek 'Inzet leerlingmentoren POVO' is te verkrijgen bij TechnoTalent. Visiedocumenten met competentieprofielen per onderwijssoort - TechnoTalent. Het filmpje 'Inzet leerlingmentoren POVO-trainingen is te downloaden/bekijken via www.sowmedia.nl/technotalent/leerlingmentoren
contactpersoon: TechnoTalent, Bianca van Hoof (coördinatie mentoring) en Annet Burgers (projectleider POVO), Postbus 19011, 2500 CA Den Haag, email: b.j.m.vanhooff@hhs.nl, a.burgers@otc-haaglanden.nl tel. 06-45622552, (070)445 7503, (070)445 8766
Naar boven
