Lain Tolong Lain Online-mentoring voor Molukse leerlingen

uitvoerende instelling: Landelijk Steunpunt Educatie Molukkers (LSEM)

gestart in: Vanaf 2004 is het LSEM bezig met het benaderen van scholen om (pilot)-mentoringprojecten voor Molukse leerlingen op te zetten. Insteek van het LSEM in het overleg met scholen (en gemeenten) is dat de programma's niet specifiek voor Molukse leerlingen hoeven te worden opgezet, maar dat Molukse leerlingen wel meeprofiteren. Gelijktijdig heeft het LSEM zich met steun van Sardes bekwaamd in het trainen van jongeren om als mentor te fungeren voor Molukse leerlingen. In mei 2005 is de eerste groep mentoren getraind. In november 2005 heeft de minister van OCW de Molukse jongerenwebsite voor schoolloopbaanondersteuning en online-mentoring www.bukamulu.nl geopend. In 2006 heeft het LSEM verschillende personen gevraagd ambassadeur te worden van het mentoringproject.

doel: Veel Molukse jongeren laten zich te vaak leiden door hun sociale omgeving, ontwikkelen te weinig persoonlijke aspiraties en kiezen een opleiding of beroep onder hun niveau. Landelijk en regionaal onderzoek heeft daarnaast aangetoond, dat onderwijsproblemen van de groep Molukse leerlingen in het onderwijs niet in beeld zijn. Mentoring voor Molukse leerlingen maakt extra, gerichte ondersteuning voor deze groep leerlingen mogelijk. Het doel van het project is (Molukse) leerlingen in het voortgezet onderwijs, op ROC's en voortijdig schoolverlaters in hun schoolloopbaan te ondersteunen. Leerlingen (en ouders) kunnen zich ook individueel, of via een lokale Molukse instelling, aanmelden voor een mentor.

mentees: Het LSEM traint en begeleidt Molukse mentoren om Molukse leerlingen in het voortgezet onderwijs te ondersteunen. BukaMulu.nl is daarnaast toegankelijk voor ook niet-Molukse mentoren en mentees en Molukse jongeren die niet deelnemen aan het mentoringproject.

mentoren: De mentoren zijn Molukse jongeren die nog studeren, net afgestudeerd zijn of al enkele jaren werken. Ze melden zich aan op grond van niet-persoonlijke wervingscampagnes. De mentoren zijn woonachtig in uiteenlopende plaatsen in Nederland.

begeleiding mentoren: Mentoren krijgen in eerste instantie een tweedaagse training, verzorgd door het LSEM. De mentortraining Lain tolong lain (elkaar helpen) is ontwikkeld op basis van het trainingsprogramma voor allochtone mentoren Train de mentor. Een draaiboek voor trainers van leerling-, student- en volwassenmentoren (Sardes, 2004). De mentortraining van het LSEM is specifiek geënt op kenmerkende aspecten van identiteitsontwikkeling van Molukse jongeren. De vaardigheden die de mentoren-in-spe krijgen aangereikt, richten zich op begeleiding van leerlingen bij de identiteitsontwikkeling, bij het leren en bij de oriëntatie op vervolgopleiding of beroep. De mentoren worden individueel ondersteund door het LSEM. Op gezette tijden vinden er terugkombijeenkomsten plaats. BukaMulu.nl biedt de mogelijkheid tot intervisie.

omvang project: Het LSEM zelf heeft 15 mentoren getraind. Verder werkt het samen met partnerinstellingen t.b.v. deskundigheidsbevordering van scholen over Molukse leerlingen, en de werving van mentees en mentoren voor mentoringprojecten op de scholen.

mentoring activiteiten: Mentor en mentee spreken aard en frequentie van begeleiding zelf af. De begeleiding wordt hoofdzakelijk verzorgd door persoonlijk contact (face-to-face). De mentoringactiviteiten worden verder vastgesteld in de mentoringprojecten van partners waarmee het LSEM samenwerkt.

producten:
- Lain tolong Lain. Reader voor de training van Molukse mentoren. LSEM 2005.
- Website voor Molukse identiteit en schoolloopbaanondersteuning: www.bukamulu.nl BKML-redactie/LSEM.
- Zelfportret. Een vragenlijst voor Molukse jongeren. LSEM 2003.

contactpersonen: LSEM Utrecht, Germen Boelens (g.boelens@lsem.nl) en Nathan Ririhena (BukaMulu.nl; n.ririhena@lsem.nl)

 

Naar boven